为更好推动我省公民法治素养提升工作，借鉴公民科学素质评价工作的成熟经验，2022年4月15日，省政府办公厅组织召开全省公民法治素养提升工作交流座谈会，省科协科普部、省司法厅普法与依法治理处相关同志参加，会议还邀请浙江外国语学院、浙江传媒学院相关专家参与座谈。

会上，省科协同志介绍了我省公民科学素质测评的基本情况，浙江传媒学院专家详细介绍了公民科学素质测评的调查指标、调查问卷、评测题库、指标体系以及我省公民科学素质提升的相关情况，为构建完善我省公民法治素养评价指标体系提供了宝贵的经验和指引。省司法厅普法与依法治理处相关同志介绍了提升我省公民法治素养的构想、步骤以及存在的难点，浙江外国语学院专家分析了公民科学素质评价与公民法治素养评价的差异等问题，双方以公民科学素质评价较为成熟的工作体系为样本，进行了深入的交流和探讨。

省政府办公厅二级巡视员詹佳祥对推进全省公民法治素养提升工作提出以下几方面要求：一是相互借鉴，相互促进。科学素质和法治素养都是人的素质的重要组成部分，是衡量人的现代化的重要尺度，公民法治素养提升和公民科学素质评价在内容设置、测评方法、工作技巧、重点监测人群等方面都有相似之处，可以积极借鉴公民科学素质评价的相关内容，取长补短，吸收精粹。二是合理安排，加快推进。围绕《浙江省持续提升公民法治素养行动纲要》提出的实施公民法治素养精准提升、科学评价和基础保障三大工程，充分运用公务员年度法律知识考试和青少年学法用法积累的数据和材料，加快推进公民法治素养基准体系和法治素养评价体系的研究和制定。三是统筹保障，有效实施。公民法治素养评价是一项系统工程，需要在人、财、物方面要做好保障，多模拟、多实践、多积累，敢于试错，才能不断得出真理经验。