天台县司法局充分发挥社区矫正工作者职能优势，线上、线下联动，在社区矫正对象中多形式推进《社区矫正法》学习教育活动，进一步促进社区矫正工作规范开展。

一、“进行时”，集中教育云直播。针对疫情防控期间暂停的社区矫正集中教育，该局将“云直播”模式引入社区矫正教育矫治工作中，利用钉钉软件开办“《社区矫正法》大讲堂”，紧紧围绕机构、人员和职责，决定和接收，监督管理、教育帮扶，解除和终止，未成年人社区矫正特别规定、法律责任、附则九章63条内容，通过中队长讲课、民警警示教育、律师说法等，分别于3月6日、3月23日、4月7日进行了3场网络直播集中教育，全面解读矫正法。对于因工作或客观原因缺席在线直播课程的8名学员，中队为其安排了录播视频及时进行线上补课。

二、“不停歇”，网络学习小程序。将《社区矫正法》的宣传教育与疫情防控、修心教育等有机结合，重点根据社区矫正目的、调查评估制度、考核奖惩制度、公安机关介入、社区矫正终止等5方面内容，先后推出微信小程序“防疫主题”打卡作业15期和“社区矫正法‘十问十答’”打卡作业9期，通过线上写学习体会、谈学习心得及汇报表现情况等，引导矫正对象理性对待疫情，培养矫正对象遵纪守法、认罪悔罪、服从管理的自觉性和学习的自主性，激发更多的矫正对象正心向善修出自省心、荣辱心、豁达心。

三、“增实效”，分组教育小班制。强化中队的“纽带式”作用，以组为单位（每小组由10-15名矫正对象参与），通过工作人员“领读”的面对面、小班化教学模式，就社区矫正对象执行地、社会力量参与、电子定位监管、社区矫正对象请销假等方面的变化和差异与《社区矫正实施办法》进行了详细比较，同时对于文化程度低的矫正对象落实“一对一”助学模式。此外，还结合了全国首部《社区矫正法》动漫宣传片进行教学，进一步让社区矫正对象清楚自己的权利、义务、责任，明确“应该做什么，不应该做什么”，为社区矫正法的实施造浓氛围、打下基础。4月以来，已组织“小班化”分组教学6期，分发《中华人民共和国社区矫正法》读本82本、宣传折页96份，受教育达82人次。