下城区司法局积极探索创新，抓好源头矫正，对新入矫的社区服刑人员开展课堂化的短期集中教育活动，从学相关法规、看教育影片、训队列动作、测基本知识、谈思想感受、写心得体会六方面入手，开创入矫教育“六步走”新模式，扎实上好社区矫正“第一课”。

一、学相关法规，强调身份意识。入矫教育从学习社区矫正规章制度开始，工作人员进行社区矫正相关规定的授课，告知社区服刑人员“哪些事项必须做”，并结合近年的社区矫正收监案例，具体讲述“哪些行为不能做”，强调社区矫正刑罚执行的严肃性，促使社区服刑人员加快思想转变，正视自己的身份，增强自我约束的自觉性。

二、看教育影片，强化在刑意识。组织观看乔司监狱宣传片《大墙一日》，监狱民警讲述监狱服刑和社区矫正的区别，让社区服刑人员切实感受到监狱生活的秩序和桎梏，明白现在自由的可贵，珍惜社区矫正的机会。观看社区矫正微电影《廊桥救赎》，展示正确的矫正价值观，让社区服刑人员摆正心态和位置，树立重新融入社会的自信心。

三、训队列动作，增强规矩意识。组织社区服刑人员开展队列规范训练活动，监狱民警对社区服刑人员进行立正、稍息、左右看齐、报数、起立、停止间转法、三大步伐等动作训练，要求做到认真听从指挥，严格遵照执行，队列整齐划一，动作规范到位。队列训练能强化社区服刑人员服从监管和遵规守矩的意识，提高集体观念和纪律观念。

四、测基本知识，巩固矫正认识。开展社区矫正知识应知应会考试，内容主要涉及社区矫正期间应当遵守的行为规范，以及违反规定要承担的后果。通过应知应会考试来检验社区服刑人员对社区矫正规定事项的学习程度，工作人员再对考试中出现的错题进行讲评，逐一击破学习薄弱点，让社区服刑人员对社区矫正的认识做到再巩固再提高。

五、谈思想感受，提升守法观念。安排假释的社区服刑人员介绍监狱生活的实际感受，通过“身边人”的实例来讲述社区矫正机会的来之不易。让参加入矫教育的社区服刑人员谈一谈学习的心得和体会，积极表达学规定、守法纪、正言行的决心。组织集中入矫宣誓，让社区服刑人员保证做到服从监管，遵守法律法规，不做违法违纪的事情。

六、写心得体会，深化教育效果。为参加入矫教育的社区服刑人员布置一份“家庭作业”，写学习心得体会。让社区服刑人员在课后能重新回忆、重新梳理、重新整合自己的所学所思所想，使其在入矫教育结束后，自我教育不停息，被动受教完成后，主动学习不停步，做到“温故而知新”，真正实现入矫教育“入脑、入心、入行”。