从2013年5月份开始，建德市社区矫正集中教育采用“互、联”模式，破解了集中教育难组织、效果差等问题。互，就是所与所之间互邀授课人进行教育活动；联，就是市局与基层所之间上下联动开展教育。2013年共开展“互联式”社区矫正集中教育98场次，极大的提高了集中教育的质量。“互联”模式运用取得的成效是：
　　一是破解了备课任务繁重的压力，促课件质量提升。建德市司法局布置给每个司法所的任务是一年精心准备一堂针对矫正人员的教育课，每月应其他司法所的邀请，前去给矫正人员讲课。以往，司法所每月要备课进行教育，司法所往往为准备什么内容教育，以什么方式教育等疲于应付，身心受累。这项举措实施后，一年只需备一课。备课压力得到解脱，而且极大的提高了课件质量。
　　二是破解了教育师资力量缺乏的压力，促工作队伍素质整体提升。这项举措，每个所都安排讲课人员到其他所去巡讲，讲课过程中不断丰富课件内容，逐渐成为经典课件。同时，讲课人员不断提高课堂驾驭技巧，能将授课内容最大程度的传输给受教育人。这项举措，也促进备课者的备课内容更具针对性，提高教育的针对性。参与授课的司法所工作人员表示，“这种方式不断提高了自己的工作能力也增强了自己做好矫正工作的信心”。这项举措具备实践的长期可操作性，为培养一批更具针对性的矫正工作战线上的教育能手创造了平台。
　　三是破解了教育效果不明显的压力，促矫正质量提升。以往每月的教育都由各司法所自行组织，教育的内容很难做到精细又不重复，教育内容让矫正人员感受到的只是为了“形式”而开展,矫正人员参与集中教育的热情很低。“互联”模式的集中教育开展后，矫正人员参与学习的热情明显提高，教育的效果也显著提升，很多矫正人员在听到一堂质量较高的讲课后，会向讲课者表示，“听了这堂课就象是给我洗了一次脑，收益很多”“这堂课我是听进去了”等。“互联”模式集中教育开展后，矫正人员的到课率提高了，全市矫正人员违规现象少了。