教育质量年活动开展以来，省十里坪强制隔离戒毒所把创新作为教育工作的重要理念，多层面尝试新的教育形式，使教育工作具备更强的生命力。
　　一是沟通形式多样化。开展“与戒毒人员面对面”周集中谈话教育活动，民警在周集中康复训练结束后，与戒毒人员进行一个半小时“一对一”、“一对多”谈话，现场听取戒毒人员意见建议，做好法规制度释疑解惑工作，融洽民警与戒毒人员关系。推进“小班化”教学，改变讲座式教学，增加课堂提问、互动环节，调动戒毒人员听课积极性，提高教学效率。
　　二是感观形式科学化。利用所内电教中心，采编“场所聚焦”栏目，内容包括戒毒人员日常行为养成、队列情况等，每周定时播放，使戒毒人员更直观认识与标准、要求间差距，增强矫治功能。开通戒毒人员《音乐心情》点歌栏目、qq视频会见功能，建立戒毒人员与家属沟通新渠道，浓郁亲情感化氛围。开展“队列有歌声”活动，戒毒人员在出收工队列中歌唱励志歌曲。组织开展戒毒人员秋季康复运动会，使戒毒人员在运动中领悟身体健康的美好。
　　三是康复形式系统化。严格执行司法部127号令，出台了《三期四段强制隔离戒毒模式脱毒阶段流程》和《三期四段强制隔离戒毒模式适应阶段流程》，进一步健全康复训练体系。脱毒阶段借助人体成分分析仪等仪器对戒毒人员身高、体重、肺活量、血压、心率等身体机能指标进行测试，组织开展以力量、协调性、耐力为主要内容的体能项目测试，并建立体能数据库。在此基础上，由所康复训练指导室根据个体差异开具运动处方、营养处方。适应阶段对比前期身体机能、身体素质、脑功能数据，出具戒毒人员康复报告；开展以“五禽戏”为主要内容的“一队一品”训练，普及健康生活常识，倡导健身、养生的康复理念。同时，根据戒毒人员康复训练规律，结合场所实际，建立以康复训练教学为主体，早出操、晚锻炼为辅助的基本形式。
　　四是帮扶形式外向化。推进需求式职业教育、回访式就业帮扶、就业基金设立，使教育成果成为看得见的财富。推进回归适应性教育，采取自我管理模式，在管理民警主导下开展模拟社区管理。通过集中授课的方式开展网上银行、办理医疗保险等社会常识的普及，增强戒毒人员适应社会生活能力。建立戒毒人员qq群，民警对已解除戒毒人员及其家属进行远程指导，提供必要的心理疏导、防复吸方法传授和戒毒难题解答，进一步将帮扶触角向社会延伸，提高教育矫治质量。探索建立戒毒联合体，赴浙江师范大学现场招募戒毒工作志愿者，为引进外力，创建所校合作模式打好基础。