一、培育校园法治文化，提高“法律进学校”活动感召力
　　一是推出普法卡通形象——“阿普”，广泛运用在法制宣传活动中。以阿普为主角的法制动漫短片获得第五届全国法制动漫作品优秀奖；制作的“阿普之歌”、法制漫画书《阿普档案》已在学生中广泛流传。二是联合浙大城市学院等八大院校，成立了“高校普法同盟”，相继举办大学生法治专题辩论赛、“我爱记法条”电视比赛等多项大学生普法活动；成立上城区青少年学生“雏鹰普法小分队”、西湖区“小阿普”宣传队等志愿者队伍，活跃在中小学校中开展普法活动。三是举办形式丰富的普法活动。如下城区结合“春芽行动”，以朝晖实验小学为试点，引导学生自编、自演法制教育电视剧，每学期在大型活动中推出一本新片放映，至今已经拍摄了《我在城里有个家》等多部维权电视剧．
　　二、整合社会普法资源，扩大“法律进学校”活动覆盖面
　　一是发挥法制教育基地的辐射作用。通过制订标准、规范运作、自愿申报、统一考核命名，先后命名杨乃武与小白菜奇案展示馆、龚自珍纪念馆、杭州市革命烈士纪念馆等138家市级、区县市级法制教育基地，并在学生寒暑假期间，以“学法地图”形式在浙江法制报、杭州普法网上公布其地址、简介和联系方式，共接待包括青少年在内10万余人次参观学习。二是发挥社区教育的实践作用。全市290个社区通过开展“法制夏令营”、“模拟法庭”、“健康网上行”等活动，使青少年在实践活动中接受法制教育。部分社区还关注问题少年的教育工作，成立法律志愿者进行个案帮扶。三是发挥法律服务的教育作用。以“12348”法律咨询热线、法律援助窗口为平台，在为广大青少年提供便捷、高效的法律服务活动过程中，有针对性地开展法制宣传教育、答疑解惑，切实为受援对象排忧解难。近两年来，共承办未成年人法律援助案件1400余件，受援未成年人1500人次，达到了既保障未成年人合法权益，又普及法律知识的双重效果。
　　三、树立普法先进典型，发挥“法律进学校”活动的导向性
　　一是推广余杭区创设“班级法制宣传委员”的先进做法。以余杭区仓前中学为试点，在学生中推广培养普法骨干，发挥“法制宣传委员”的宣传员、信息员、调解员的作用。定期组织班级法制宣传委员进行相关法律知识培训，由法制宣传委员通过编写法制宣传小报、开展法律知识擂台赛等形式，及时把法律知识传播给其他同学．同时，通过讲法说理等方法，由法制宣传委员解决学生们之间的一些小磨擦、小纠纷。二是推广下城区《中小学生法制教育读本》进课堂。以下城区为试点，编写了全省首本《中小学生法制教育读本》，已在全区得到推广，并规定了每学年不少于10-12课时。